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| 以学生为主体的化学课堂教学研究 | |
| 引用本文： | 李敏初.以学生为主体的化学课堂教学研究[J].广东教育,2007(6):51-52. |
| 作者姓名： | 李敏初 |
| 摘 要： | 一、发掘学生学习的内在动机，让学生主动学习
利用生活中的化学知识、家庭小实验，引起学生对化学知识的好奇心。学生对化学的好奇心是激发学生学习的动力，它使学生有一种学习化学的驱动力，提高学生的学习信心，有利于发挥学生学习的主动性，从而提高学习效率。新教材编写了较多的日常生活中的化学知识，在教学中，充分地利用好这些材料，能激发学生对化学学习的好奇心。首先要利用日常生活中的常用生活用品引起学生的学习兴趣． |
| 关 键 词： | 以学生为主体 课堂教学研究 化学知识 学生学习 日常生活 家庭小实验 好奇心 内在动机 |
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