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| 我国公共图书馆儿童阅读推广人培育:调查与思考 | |
| 引用本文： | 倪连红.我国公共图书馆儿童阅读推广人培育:调查与思考[J].国家图书馆学刊,2021,30(4). |
| 作者姓名： | 倪连红 |
| 作者单位： | 深圳图书馆 |
| 基金项目： | 本文系中国图书馆学会2018年阅读推广课题“公共图书馆儿童阅读推广人培育模式分析”(项目编号:YD2018B76)研究成果之一。 |
| 摘 要： | 公共图书馆是儿童阅读推广人培育的重要阵地和力量,为明晰培育现状、需求、面临的困难和不足之处,探讨提升公共图书馆儿童阅读推广人培育的多种对策,本文通过文献调研、问卷调查等方式,系统调研公共图书馆儿童阅读推广人培育的意愿、制度、方案、管理和支持体系,并根据调研结果提出:从经费、顶层设计、培育方案、社会合作、管理机制、终身职业等多种途径提升培育效能,以期为我国公共图书馆提升儿童阅读推广人才队伍培育水平提供借鉴和思路。 |
| 关 键 词： | 公共图书馆 儿童阅读推广 阅读推广人 培育 |
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