| 国外高校图书馆开放教育资源馆员技能提升实践及启示 |
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| 引用本文： | 先卫红,詹兆宗.国外高校图书馆开放教育资源馆员技能提升实践及启示[J].国家图书馆学刊,2023,32(2). |
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| 作者姓名： | 先卫红 詹兆宗 |
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| 作者单位： | 浙江旅游职业学院 |
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| 基金项目： | 本文系2023年度浙江旅游职业学院优秀科研成果后期资助课题“国外大学图书馆启动口述历史课题措施调研”(项目编号:2023HQZD07)研究成果。 |
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| 摘 要： | 面对高校广泛开展的数字教学和开放教育实践,开放教育资源(OER)馆员的作用日益突显。国外高校图书馆通过设置开放教育资源馆员专岗、设立证书、组建社区和广纳人才等手段促进馆员OER 推广和服务技能的提升,我国也应增设高校OER 馆员岗位、试行OER 馆员职业技能制度、建立OER 馆员社区,联合各界加强师资队伍建设。为此,本文构建了由基本技能、核心技能、高级技能和拓展技能四大模块组成的OER 四阶技能体系,提出实施由易到难分步走策略,秉承开放理念丰富和提升培训内容和手段。参考文献31。
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| 关 键 词： | 开放教育资源 图书馆员 技能 实践 |
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