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| 从合作中学习,在学习中合作——记一堂初中英语小组合作写作课 | |
| 引用本文： | 程艳丽.从合作中学习,在学习中合作——记一堂初中英语小组合作写作课[J].华夏少年(简快作文 ),2011(1). |
| 作者姓名： | 程艳丽 |
| 作者单位： | 沧州市第三中学 |
| 摘 要： | 培养学生初步的写作能力是初中英语教学的目标之一.笔者在教学实践中发现主要存在以下问题:抓不住写作要点,用词不准确,近义词分辨不清,套用中文句式,各种语法错误较多以及学生厌倦反复修改,丧失写作信心和兴趣等.究其原因,主要和教师所采用的教学方法有关.目前,不少教师仍然采用传统的"教师布置写作任务一学生个人写作一教师集中批改一学生背诵范文"的写作教学模式,写作常被留作课外作业.这样虽然教师花费了较多的时间集中批改学生的习作,但因缺乏兴趣培养、梯度训练、同伴互助和写作方法的指导,学生的写作能力还是难以提高. |
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