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| 在初中思想品德课教学中构建“自主、互助、学习型”课堂之我见 | |
| 引用本文： | 黄小波.在初中思想品德课教学中构建“自主、互助、学习型”课堂之我见[J].中国教育发展研究杂志,2010,7(4):68-69. |
| 作者姓名： | 黄小波 |
| 作者单位： | 湖南省郴州市苏园中学,彬州423000 |
| 摘 要： | 我校积极推行的“自主、互助、学习型”课堂教学模式改革，在培养学生良好的学习习惯、提高学生的学习能力、健全学生的人格等方面具有不可或缺的作用。为了更好地在初中思想品德课教学中构建“自主、互助、学习型”课堂，就应注意：教师要给学生足够自主的空间、足够展示的机会，将课堂由“教”堂转变为“学”堂；要在充分自主的基础上进行小组互助；小组互助学习要关注全体，避免学困生被“边缘化”；小组互助学习要安排恰当：在进行小组互助学习时，教师一定要融入到小组当中去，及时发现问题，解决问题，保证小组互助学习的顺利进行。 |
| 关 键 词： | 初中思想品德课 教学 构建 自主互助学习型课堂 |
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