充分发挥校园歌谣的正效应 |
| |
引用本文: | 张冠文.充分发挥校园歌谣的正效应[J].贵州教育,2006(5). |
| |
作者姓名: | 张冠文 |
| |
作者单位: | 山东师范大学传播学院 |
| |
摘 要: | 校园歌谣是学生意愿的素朴的表达形式,是反映青少年精神风貌和内心世界的一扇窗口,是研究青少年心理与行为的第一手材料。古代的贤君明主尚能派使者赴民间采风访谣,通过歌谣分析民情政弊,调整政策。今天,我们教育者对待歌谣更应有宽阔的胸襟,采取明智、务实的态度,把它视为考察教育得失的一面镜子。校园歌谣作为一种社会文化现象,它的存在有着合理的客观基础与主观需求。意图消弭歌谣对青少年的影响显然是不现实的,而无视其影响又无异于放任自流。我们应正视校园歌谣的影响,对歌谣所反映的问题进行认真调查和分析,并分清其正负功能与利弊,采…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|