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| 如何发挥好操行评语的育人作用 | |
| 引用本文： | 刘乃志,徐瑞芳.如何发挥好操行评语的育人作用[J].中国教师,2012(14):66-69. |
| 作者姓名： | 刘乃志 徐瑞芳 |
| 作者单位： | 1. 山东省胶州市第八中学 2. 山东省胶州市第四实验小学 |
| 摘 要： | <正>操行评语既是对学生品德考核后的概括性评价,又是促使学生进步的良好手段,在素质教育实施过程中发挥着不可估量的作用,做好这一工作能有效地发挥评价的导向、诊断、激励和强化作用。通过近几年的教育实践,笔者发现要想在更大程度上发挥其育人的功效,在使用操行评语时应注意以下几点:一、注意评价的情感化正如列宁所说的"一个人的思想只有被浓厚的情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意、记忆、思考",由此足见,情感在教育过程中的作用。而法国启蒙思想家狄德罗也曾说过:"没有感情这个品质,任何笔调都不可能打动人 |
| 关 键 词： | 操行评语 育人作用 情感渗透 品德考核 教育实施 教育实践 教育过程 评价 |
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