|
|||||
|
|
| 平等关爱与主体教育 | |
| 引用本文： | 李玉田.平等关爱与主体教育[J].教育艺术,2009(8):72-72. |
| 作者姓名： | 李玉田 |
| 作者单位： | 河南省郑州大河学校 |
| 摘 要： | 班主任是一个班集体的组织者和领导者，班主任工作是一门艺术，班主任工作的宗旨是把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。班级管理是学校工作的一个重要环节，班级管理的好坏，直接影响学校工作的好坏，影响学生身心健康的发展。作为班主任，我深深地体会到，要带好一个班，真正成为学生的良师益友，除了具有较强的教学能力之外，理解、关心学生，对他们施以爱心，是一个不可缺少的重要因素。 |
| 关 键 词： | 主体教育 班主任工作 关爱 平等 学生身心健康 学生培养 学校工作 班级管理 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |