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| 教学全面质量管理理论运用过程中质量标准问题探析 | |
| 引用本文： | 邹农基,杨亮.教学全面质量管理理论运用过程中质量标准问题探析[J].教育与职业,2008(36). |
| 作者姓名： | 邹农基 杨亮 |
| 作者单位： | 江苏科技大学,江苏镇江,212018 |
| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学研究项目 |
| 摘 要： | 作为一种重要的教育理论,全面质量管理理论被广泛运用于教育教学的各个方面。但在运用过程中,学校的内外顾客对教学工作的要求不一致,导致了教学全面质量管理理论运用过程中教学质量标准的多重性和不确定性。因此,在实际操作过程中应通过核心因素和合理途径的确立,消除教学质量标准的多重性和不确定性,制定合理的标准。 |
| 关 键 词： | 全面质量管理 质量标准 毕业生 |
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