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| 合理配置教学要素 提高探究式教学质量 | |
| 引用本文： | 王雪松,赵岭忠,钱俊彦.合理配置教学要素 提高探究式教学质量[J].中国科技信息,2012(9):205. |
| 作者姓名： | 王雪松 赵岭忠 钱俊彦 |
| 作者单位： | 1. 桂林电子科技大学电子工程与自动化学院,桂林广西,541004 2. 桂林电子科技大学计算机科学与工程学院,桂林广西,541004 |
| 基金项目： | 2010年新世纪广西高等教育教改工程项目(项目编号:2010JGA027) |
| 摘 要： | 探究式教学的实施效果取决于教师、教材、教学过程安排等教学要素的配置情况。分析了在本科生中实施探究式教学的困难,从教学要素的角度给出了解决问题的方法,着重强调了教材内容设置以及培养学生对知识探究的意义和信心的重要性。最后对具体实施提出了一些建议。 |
| 关 键 词： | 探究式教学 教学要素 教材设置 |
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