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| 地域文化视野中的高校人文素质校本课程建设——《孔孟之乡地域文化概论》课程刍议 | |
| 引用本文： | 王振星,朱松涛.地域文化视野中的高校人文素质校本课程建设——《孔孟之乡地域文化概论》课程刍议[J].济宁师范专科学校学报,2011(5):45-49. |
| 作者姓名： | 王振星 朱松涛 |
| 作者单位： | 济宁学院中文系,山东曲阜273100 |
| 基金项目： | 山东省高等学校教学改革研究项目（2009448） |
| 摘 要： | 地域文化是得天独厚的、鲜活的课程资源。随着高校教学改革的深入,特别是地方高校开设地域文化人文素质校本课程显得尤为必要。地域文化课程的教学有利于提升大学生的人文素质,培养其跨地域文化的沟通能力,并有利于地方高校形成自己的特色课程。在课程实施的过程中应加强管理,选择灵活多样的教学手段,建立比较科学的课程评价体系。《孔孟之乡地域文化概论》课程的教学,就是一种有益的实践与探索。 |
| 关 键 词： | 地域文化 人文素质课程 孔孟之乡地域文化概论 刍议 |
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