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| 浅谈手指游戏对小班幼儿的教育价值 | |
| 引用本文： | 陈美蓉.浅谈手指游戏对小班幼儿的教育价值[J].大观周刊,2012(44):259-260. |
| 作者姓名： | 陈美蓉 |
| 作者单位： | 绍兴市柯灵幼儿园,浙江绍兴312000 |
| 摘 要： | 手指游戏就是一种以手指运动为基础，促进双手动作技能与语言能力发展的感官操作游戏，不仅很好地贯彻了教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿园应“以游戏为基本活动”的主导思想，而且赋予手指活动、手脑互动教学以无穷的创新空间。长期坚持做手指活动能开发幼儿的大脑潜能促进大脑与手指间的信息传递，这不仅能锻炼幼儿手部肌肉的发育，而且对发展幼儿的语言、提高幼儿的自我认识、养成幼儿良好的生活习惯和和个性品质、发展幼儿的思维都有积极的促进作用。 |
| 关 键 词： | 手指游戏 幼儿 认识 自理 享受 发展 |
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