|
|||||
|
|
| 浅析初中数学应用题教学 | |
| 引用本文： | 王春燕.浅析初中数学应用题教学[J].大观周刊,2012(44):231-231. |
| 作者姓名： | 王春燕 |
| 作者单位： | 河北省保定市定兴县高里中学,河北保定074300 |
| 摘 要： | 应用题教学是九年义务教育的一个非常重要的教学内容，是培养学生分析问题和解决问题的一个非常重要的手段。《新课程标准》明确提出要求“能够运用所学的知识解决实际问题”，这是《标准》提出的目的之一。可以说培养学生解答应用题的能力是使学生能够运用所学数学知识解决实际问题的基本内容和重要途径，因为应用题反映了周围环境中常见的数量关系，需要用不同的数学知识把实际生活和一些简单科学技术知识联系起来，从而使学生既了解数学的实际应用，又初步培养了运用所学的数学知识解决实际问题的能力。此外，应用题教学有利于培养学生学数学的兴趣，使学生感到数学是有用的，数学离我们并不遥远；还可以发展学生的逻辑思维能力，分析问题的能力，培养学生良好的思维品质和良好的道德品质等。 |
| 关 键 词： | 应用题教学 数学知识 逻辑思维能力 新课程标准 初中 九年义务教育 教学内容 数量关系 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |