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| 小学语文教学应该生活化 | |
| 引用本文： | 赵志敏.小学语文教学应该生活化[J].大观周刊,2012(43):331-331. |
| 作者姓名： | 赵志敏 |
| 作者单位： | 包头市东河区二里半第二小学,内蒙古包头014000 |
| 摘 要： | 小学语文综合实践活动，实际上就是生活化。是一种开放性的学习方式，学生在活动过程中，能够提高自主探究能力，合作能力、处理信息能力、交往能力和反思能力，特别是语言综合运用能力等。作为活动的组织者--教师，在活动中要认真组织，和学生一起制订方案，引导学生积极探究，让学生亲身体验探究过程，体会成功的快乐，增强自信心，还要有科学的评价手段和评价内容，让学生成为评价的主体。 |
| 关 键 词： | 自主 探究 合作 反思 |
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