|
|||||
|
|
| 语言模糊性与口语教学灵活性——浅谈口语教学中语言模糊性的体现及应对方法 | |
| 引用本文： | 康玉,马媛.语言模糊性与口语教学灵活性——浅谈口语教学中语言模糊性的体现及应对方法[J].考试周刊,2009(49):218-218. |
| 作者姓名： | 康玉 马媛 |
| 作者单位： | 解放军炮兵学院,安徽,合肥,230031 |
| 摘 要： | 模糊是自然语言的基本属性。口语交际中的模糊性主要表现在发音和语音语调上。然而适当范围内的模糊并不会妨碍到信息的正常传递。因此，在语音教学中，教师不应该过于强调发音标准。而应该把重点放在鼓励学生多说多练上面。 |
| 关 键 词： | 语言模糊性 口语教学 灵活性 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |