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| 走出“一俊遮百丑”的误区——浅谈对“好学生”的教育与引导 | |
| 引用本文： | 张月萍.走出“一俊遮百丑”的误区——浅谈对“好学生”的教育与引导[J].天津教育,2008(1):27-29. |
| 作者姓名： | 张月萍 |
| 作者单位： | 天津市第二十中学 |
| 摘 要： | “好学生”是指在某一方面或某几方面有明显优势的学生。但在不少教师眼里，“好学生”单指学习成绩好的学生；因为这些学生的学习成绩优异，因此．当这些学生出现思想品德和心理健康问题时，教师往往会陷入“一俊遮百丑”的认识误区，对“好学生”的缺点、错误忽略不计。教师的这种做法实则危害不浅。 |
| 关 键 词： | “好学生” 认识误区 引导 教育 心理健康问题 学习成绩 思想品德 教师 |
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