|
|||||
|
|
| 构建新型实验教学体系 培养高素质的创新人才 | |
| 引用本文： | 袁斯伟,王景聚.构建新型实验教学体系 培养高素质的创新人才[J].教书育人,2006(11). |
| 作者姓名： | 袁斯伟 王景聚 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学，哈尔滨师范大学 |
| 摘 要： | 普通物理实验是大学理工科学生开设的一门基础课,是接受系统实验方法、进行实验技巧训练的必修课。实验教学是培养学生综合素质和创新能力的重要环节。如何改革实验教学,提高教学质量,培养具有较强社会适应能力和创新能力的人才,已成为高校实验教学研究的重要课题。一、基于能力培养的普通物理实验培养方案物理实验可分为理论性(验证性或基础性)实验、设计性实验和综合性实验三种实验类型。近年来,我们根据实验室引进的先进实验设备,针对不同层次、不同专业的学生,优化物理实验项目,提出了分层次教学的设想,对物理实验项目进行设计性和综合… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |