|
|||||
|
|
| 超越式教学过程 | |
| 引用本文： | 赵义泉.超越式教学过程[J].现代中小学教育,2002(6):14-15. |
| 作者姓名： | 赵义泉 |
| 作者单位： | 132002,吉林化工学院教育研究发展中心 |
| 摘 要： | 超越式教学是针对学生的超越的特点 ,在总结许多优秀教师教学实践的基础上 ,设计出有利于学生超越的教学。这里学生的超越是指学生对“教”的超越 ,即学生的学习不完全依赖于老师 ,不仅仅局限于课本 ,不受课堂限制 ,进行自主学习 ,这已经是许多优秀学生学习的共同特点。超越式教学认为 ,学生在现实世界和现实社会中 ,在学校学习中不断面临着新情况、新问题 ,尤其不断面临着学习的挑战。他们由此产生应对新情况、解决新问题的想法 ,学生这种想法 ,是可以通过超越“教”的过程或方式顺利实现 ,有时需要付出努力克服来自主体内外的障碍之后最终… |
| 关 键 词： | 超越式教学 教学过程 开放性教学 教学组织 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |