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| 对“传统教育”的再认识 | |
| 引用本文： | 胡卫.对“传统教育”的再认识[J].上海教育科研,1985(5). |
| 作者姓名： | 胡卫 |
| 摘 要： | 在当前的教育体制改革中,我们应该对传统教育的历史和现状.进行科学的分析,从而进行合乎客观发展规律的改革.传统教育的界说目前一般都把传统教育与现代教育作为对应的概念来使用,但传统教育究竟以何时为界,理解似乎并不一致.传统教育,有的是指从孔夫子时代直至解放以来的全部教育;有的指上世纪末至本世纪前五十年的教育理论基础上发展起来的教育体系;有的只是就教学形式而言,指已经行了三百年之久的班级授课制度,通称课堂教学,等等. |
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