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| 作文教学“拔苗助长”现象分析及对策 | |
| 引用本文： | 韩佳亮.作文教学“拔苗助长”现象分析及对策[J].中国基础教育,2008(4). |
| 作者姓名： | 韩佳亮 |
| 作者单位： | 山东胶州市第二实验小学 |
| 摘 要： | 当前小学作文教学中“拔苗助长”现象较为突出。受各种因素的影响，作文教学要求脱离了学生的知识结构和年龄特征，呈现出过难、过重、过高的不良趋向，在某种程度上阻碍了小学作文教学健康活泼的发展。 |
| 关 键 词： | 小学作文教学 现象分析 年龄特征 知识结构 教学要求 学生 活泼 |
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