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| 论中学地理教学渗透STS教育 | |
| 引用本文： | 朱其山.论中学地理教学渗透STS教育[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),1999(11). |
| 作者姓名： | 朱其山 |
| 作者单位： | 江苏省泗阳县洋河中学 |
| 摘 要： | 研究１９９８、１９９９两年高考保送生综合能力测试卷和１９９８年上海高考地理试卷，不难看出，三份试卷都很注重考查学生运用所掌握的科技知识解决社会问题，尤其是有关资源、能源、环境与可持续发展等方面问题的能力。这和当今世界范围内兴起的ＳＴＳ教育思想是一致的。那么，什么是ＳＴＳ教育，它的教育目的是什么？如何在中学地理教学中构建ＳＴＳ教育的目标系统，渗透ＳＴＳ教育呢？本文就上述问题，结合自己的教学实践作一番探讨。一、ＳＴＳ教育及目的ＳＴＳ（科学、技术、社会）教育是当前世界各国科学教育改革中形成的一种新的教… |
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