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| 例谈教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 王进杰.例谈教师角色的转变[J].青海教育,2003(10):78-79. |
| 作者姓名： | 王进杰 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革给基础教育的各个方面带来了巨大的变化。教师角色的变化是新课程的重要特征之一，仅从知识传授者的角度来看，教师的教学行为也将发生新变化：如由重知识传授向重学生发展转变，由重教师“教”向重学生“学”转变，由重结果向重过程转变，由单向信息交流向综合信息交流转变，由居高临下向平等融洽转变，由统一规格向差异性教育转变，由教学模式化向教学个性化转变等等。 |
| 关 键 词： | 教师 角色转变 基础教育 课程改革 教学模式化 教学个性化 物理教学 中学 |
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