| 欧洲十四国高等教育治理模式的比较研究 |
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| 作者姓名： | 余承海 程晋宽 |
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| 作者单位： | 1.安徽工程大学教务处，安徽芜湖241000；2.南京师范大学教育科学学院，江苏南京210097 |
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| 基金项目： | 基金项目：2016年中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题（16YB060）；2014年安徽省重大教改项目（2014zdjy063、066、065）；2015年安徽省重点教学研究项目（2015jyxm167）。 |
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| 摘 要： | 整体而言，欧洲十四国的高等教育在人事政策和学生事务上较为集权，而在教育、管理、财务上较为散权。十四国政府对高等教育的影响模式并非同质，每一个国家的高等教育治理模式都是一些指标不同程度的混合，从相当散权到相当集权不等。多数国家拥有一个较为散权的高等教育系统，德国多数州拥有一个较为集权的高等教育系统。近年来，十四国高等教育治理模式呈现出欧洲化、统一范式下的多样化以及政府调控的强化等趋势。
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| 关 键 词： | 高等教育 治理模式 教育改革 监管模式 |
| 收稿时间： | 2016/9/23 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2016/12/16 0:00:00 |
A Comparative Study on Higher Education Governance Modes of Fourteen European Countries |
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| Authors: | Yu Chenghai Cheng Jinkuan |
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| Institution: | 1. Department of Teaching Affair, Anhui Polytechnic University, Wuhu, Anhui 241000;
2. School of Educational Science, Nanjing Normal University, Nanjing, Jiangsu 210097 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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