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| 浅谈中小学教师聘任制“高原期”的成因与对策 | |
| 引用本文： | 严开胜.浅谈中小学教师聘任制“高原期”的成因与对策[J].教学与管理,2001(8):11-12. |
| 作者姓名： | 严开胜 |
| 摘 要： | 一
1984年，江苏省建湖县率先试行教师聘任制管理模式。随后，全国各地的学校都竞相实行这项改革，取得了一定的成效，增强了学校的活力，推动了教育改革的发展。然而，改革用人制度是转换机制的核心问题，这项改革不但政策性强，牵涉面广，而且反响和震动都比较大。因此，其发展是比较艰难和缓慢的，从各地口前的情况看，建立真正意义上的教师聘任制的用人制度， |
| 关 键 词： | 教师聘任制 “高原期” 中小学 教育改革 成因 用人制度 管理模式 转换机制 |
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