| 理论在解决问题中“进头脑”——浅论复合问题教学法在“邓论”教学中的运用 |
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| 引用本文： | 李兴中.理论在解决问题中“进头脑”——浅论复合问题教学法在“邓论”教学中的运用[J].池州师专学报,2002,16(2):104-105. |
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| 作者姓名： | 李兴中 |
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| 作者单位： | 池州师专政法系247100 |
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| 摘 要： | 本论述的复合问题教学法是围绕典型问题提出、剖析和解决展开，它本质上是一种启发、探究式的专题教学方法。它是一种充分利用当代先进教学手段，符合现代思政教育规律和大学生实际，融课堂教学、学生课后实践活动和理论研究于一体的复合式教学。其教学的基本理念是：以焦点问题为切入点；以课堂(理论、实践双向度、多层次、多种方法聚焦)精析与答疑为纽带；以科研和课件、教学资源库建设为教学支撑点；以学生在解决问题中思想认识和素质提高为最终落脚点。我们认为学有所得并进而能学以致用。是促进学生学习效果的持久的动力。
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| 关 键 词： | 问题教学法 解决问题 学生学习 教学资源库建设 精析 探究式 教育规律 落脚点 理论 学以致用 |
| 文章编号： | 1008-7710(2002)02-0104-02 |
| 修稿时间： | 2002年1月8日 |
Theories' "Going into Brains" when Solving Problems |
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