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| 谈优化化学课堂教学 | |
| 引用本文： | 薛波,张如栋.谈优化化学课堂教学[J].职教论坛,2002(22):43-43. |
| 作者姓名： | 薛波 张如栋 |
| 作者单位： | 湖南机电学校 (薛波)，湖南机电学校(张如栋) |
| 摘 要： | 化学课堂教学是化学教学的基本形式，是化学教学中实施素质教育的主渠道。在多年的化学教学实践中，我们就如何优化化学课堂教学，实施素质教育进行了积极的尝试，取得了一些效果。一、面向全体，因材施教，充分发挥学生的学习潜能学生是学习的主体。课堂教学的目的是让学生消化知识并增长能力。教师在备课过程中，要切实了解学生知识基础、思维特点和认知能力。在课堂教学中一定要按照化学教学的要求，面向全体学生同时从每个学生的实际情况和不同个性特点出发，因材施教，发展个性，培养能力。切忌只面向少数优等生，增大课堂容量和知识密… |
| 关 键 词： | 优化 化学 课堂教学 职业教育 |
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