| 高师院校教师教育学科建设的思考 |
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| 引用本文： | 于桂霞.高师院校教师教育学科建设的思考[J].通化师范学院学报,2011,32(1):100-101. |
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| 作者姓名： | 于桂霞 |
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| 作者单位： | 通化师范学院,教育科学系,吉林,通化,134002 |
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| 基金项目： | 吉林省社会科学基金项目“新课程背景下高师教师教育学科建设研究”的阶段性成果。项目编号为:2008Bjx44 |
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| 摘 要： | 教师教育学科是教师教育事业发展的根系所在，它的建设与发展直接关系到整个教师教育体系的建构。当前，我国教师教育学科的发展还处于初级阶段，处于教师教育主体的高等师范院校应承担起教师教育学科建设的重任，明确教师教育学科建设是新课程改革、教师教育制度大学化的必然要求，树立正确认识、科学规划、着眼于长远发展的建设理念。
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| 关 键 词： | 教师教育学科 新课程 教师专业化 学科建设 |
Discipline Construction of Teacher Education in Normal University |
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| YU Gui-xia.Discipline Construction of Teacher Education in Normal University[J].Journal of Tonghua Teachers College,2011,32(1):100-101. |
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| Authors: | YU Gui-xia |
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