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| 浅论外语教学中的自信心兴趣与情感交流 | |
| 引用本文： | 杜恒.浅论外语教学中的自信心兴趣与情感交流[J].课外阅读,2013(6). |
| 作者姓名： | 杜恒 |
| 作者单位： | 安康学院外语系,陕西 安康,725000 |
| 摘 要： | 外语教学质量的高低，不仅涉及到教学大纲、教材和教学方法几个方面的问题，而且还与师生双方心理素质训练的程度密切相关。人们常说，教师备课，在依据教学大纲的前提下，既备教材，又备学生。这里所谓“备学生”就涉及到了心理素质训练问题。外语教学既需要智力因素（观察、注意、模仿、记忆、想象、思维）参与，也需要非智力因素（兴趣、动机、情感、意志、个性等）参与。本文侧重讨论自信心、兴趣和情感交流在外语学中的应用。 |
| 关 键 词： | 外语教学 自信心 兴趣 情感交流 |
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