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| 以读促悟,提高能力 | |
| 引用本文： | 林桂娥.以读促悟,提高能力[J].考试周刊,2010(34):61-62. |
| 作者姓名： | 林桂娥 |
| 作者单位： | 永春蓬壶中心小学,福建,永春,362600 |
| 摘 要： | 关于阅读教学,《语文教学大纲》明确指出：＂要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。＂根据这一阅读教学思想,结合《猫》一课的阅读教学实践进行思考探索,我认为,教师应指导学生在读中整体感知,探究学习目标;在读中自由感悟,探究学习过程;在读中体验情感,探究语言美、情感美。 |
| 关 键 词： | 《语文教学大纲》 能力 阅读教学 整体感知 情感美 教学思想 教学实践 学习目标 |
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