|
|||||
|
|
| 由《论语》看孔子的教育观 | |
| 引用本文： | 严军.由《论语》看孔子的教育观[J].当代教育科学,2003(15):46-47. |
| 作者姓名： | 严军 |
| 作者单位： | 山东省枣庄师范专科学校电大工作处 |
| 摘 要： | 《论语》是孔子思想的精华所在,解读孔子思想长期以来更多强调的是其社会伦理价值,但从教育的视角来理解《论语》,我们就会领悟到孔子智慧中的个体价值,以及孔子尊重个体、弘扬主体,最大限度实现个体社会价值的良好愿望。一、教育的指导思想春秋时期,礼崩乐坏,世衰道微,上下尊卑的等级秩序完全被打乱了。孔子对此怀着极大的忧虑,不断深思造成这种动乱的社会根源。“为政以德,辟如北辰,居其所而众星共之。”(《论语·为政篇》)孔子由仁的伦理道德概括出仁的政治,强调只有拯救人心,才能拯救世界。因此,孔子认为教育的主要目的是培养“君子儒”… |
| 关 键 词： | 《论语》 孔子 教育观 指导思想 教育内容 培养目标 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |