| 可持续发展教育的有效推进——中国可持续发展教育项目特色评述 |
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| 引用本文： | 王巧玲.可持续发展教育的有效推进——中国可持续发展教育项目特色评述[J].北京师范大学学报(社会科学版),2007(6):126-129. |
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| 作者姓名： | 王巧玲 |
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| 作者单位： | 北京教育科学研究院可持续发展教育研究中心,北京,100031 |
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| 摘 要： | 教育是可持续发展变革的重要手段。中国可持续发展教育项目的特色主要表现为:在国际视野下结合中国实际进行可持续发展教育的理论构建,是可持续发展教育扎根于中国的奠基石;整体进行可持续发展教育课程设计,是可持续发展教育理念真正落到学校教育改革实际的基本环节;定期组织国家讲习班和国际论坛等多种师资培训活动,是传播可持续发展教育理念与成功经验的必要平台。在科学发展观的指导下,以进一步落实《联合国可持续发展教育十年(2005-2014)国际实施计划》为契机,作为可持续发展教育的"旗舰"项目,中国可持续发展教育项目应当适应学校发展的实际需要,深入开展可持续发展教育课题研究;建立学校、政府、社会、企业等共同参与、利益共享的同盟关系,全方位扩展可持续发展教育的合作空间。
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| 关 键 词： | 可持续发展教育 理论构建 课程设计 |
| 文章编号： | 1002-0209(2007)06-0126-04 |
| 修稿时间： | 2007年3月11日 |
Effective Promotion of ESD: Review of China's ESD Project Characteristics |
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| WANG Qiao-ling.Effective Promotion of ESD: Review of China's ESD Project Characteristics[J].Journal of Beijing Normal University(Social Science Edition),2007(6):126-129. |
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| Authors: | WANG Qiao-ling |
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| Abstract: | The characteristics of China's ESD project can be described as follows.Theory construction with "a Chinese characteristic" from the international perspective is the basis for ESD.Curriculum design based on three levels of curriculum management is a key point for school education reform to turn the ESD philosophy into action.Forms of national workshop and international forum are the platform for exchanging philosophical views and experience in ESD.Under the guidance of the view of scientific development,China's ESD project will carry out ESD research based on the practical need of school development and build broader cooperative network of ESD composed of schools,government,and enterprises. |
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| Keywords: | education for sustainable development theory construction curriculum design |
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