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| 数学“探究性学习”的教学设计原则 | |
| 引用本文： | 徐明华.数学“探究性学习”的教学设计原则[J].初中数学教与学,2009(2):7-9. |
| 作者姓名： | 徐明华 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市温中实验学校; |
| 摘 要： | 探究性学习是一种富有创造性的学习方式，是培养学生主动性、创造性的重要途径．新《数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”教师应如何引导学生进行探究性学习，才能有效提高课堂教学效果．笔者认为“探究性”学习的教学设计，应遵循以下几个基本原则： |
| 关 键 词： | “探究性学习” 教学设计原则 数学学习活动 《数学课程标准》 学生主动性 课堂教学效果 学习方式 动手实践 |
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