加强阅读能力的培养提高数学教学质量 |
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引用本文: | 唐玉金.加强阅读能力的培养提高数学教学质量[J].中国基础教育研究,2006,2(1):110-111. |
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作者姓名: | 唐玉金 |
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作者单位: | 四川省蓬溪县大石中学,蓬溪629124 |
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摘 要: | 学生读书,顾名思义,就是要让学生读书,尤其是读教科书。因为,教科书是教学大纲的具体化,它是根据数学大纲编写的,也是学生学习的主要内容,同时也是我们教学的主要依据,学生获取知识的主要来源和进行课后作业的主要依据,所以,作为教师首先必须深钻教科书的内容,备好课,把教科书上的内容向学生讲清楚,讲透彻,同时认真指导学生阅读教科书,使他们能够很好的掌握教科书的内容,收到良好的效果。但是,在当前的数学教学中,普遍存在一种现象,学生除了做教科书上的习题外,学生根本不读教科书,初中学生尤其突出,实践证明,学生不读教科书,必然导致学生根基不牢,知识概念模糊,考试时分数低。所以我认为,要提高学生的数学成绩,阅读能力的培养是必不可少的,为解决这个问题,应从以下几个方面着手。
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关 键 词: | 数学教学质量 能力的培养 学生阅读 学生学习 教科书 教学大纲 数学大纲 课后作业 |
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