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| 新课程标准下对数学教学过程的理解 | |
| 引用本文： | 王琨.新课程标准下对数学教学过程的理解[J].中国教育技术装备,2009(31):108-109. |
| 作者姓名： | 王琨 |
| 作者单位： | 河北省邢台市第八中学 |
| 摘 要： | 新课程标准下的数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下，以数学教材为中介，教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。它既是一个以教师、学生、教材、教学目的和教学方法为基本要素的多维结构，又是一个教师引导学生掌握数学知识、发展数学能力、形成良好心理品质的认识与发展相统一的过程，还是一个有目的、有计划的师生相互作用的双边活动过程。 |
| 关 键 词： | 数学教学过程 新课程标准 个性心理品质 教学目的 数学教材 数学知识 数学能力 活动过程 |
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