|
|||||
|
|
| 让小学数学行走在践行的道路上 | |
| 引用本文： | 蒋爱琴.让小学数学行走在践行的道路上[J].吉林教育,2008(14):33-34. |
| 作者姓名： | 蒋爱琴 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市方城小学 |
| 摘 要： | 新课程改革旨在培养学生适应未来生活情景的能力,实践能力便是其中尤为重要的一项。因而,小学数学新课程标准明确要求把实践能力的培养贯穿在小学数学教学过程的始终,并明确规定每学期至少安排一节数学实践活动课,新教材也作了相应的编排与穿插。小学生也由此将走出纯文本的学习,进入践行式的数学学习。那么如何进行实践学习呢?在小学数学教学中, |
| 关 键 词： | 小学数学教学 数学实践活动课 能力的培养 道路 实践能力 数学教学过程 数学学习 新课程改革 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |