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| 『探究型教学』结构模式初探 | |
| 引用本文： | 刘淑云.『探究型教学』结构模式初探[J].教育艺术,2001(7):52-54. |
| 作者姓名： | 刘淑云 |
| 摘 要： | 探究型教学是建构主体教学模式中的一种教学方式。课堂教学如何突出学生的主体地位 ,让学生自主学习？怎样做到面向全体学生 ,促进学生全面发展？探究型课堂教学模式能圆满地回答以上问题。在课堂教学中我们进行了“探究型教学（学习）”模式的尝试 ,在实施教学中 ,我们通过“创设情景 ,激趣引题 ;自学探讨 ,建构新知 ;总结创新 ,深层探究。”三段式教学 ,课堂上开展八个步骤的教学过程 ,使课堂教学真正以学生为中心 ,教师起到了组织者、指导者、参与者的作用 ,培养和发展了学生的创新精神 ,达到了学生有效地实现对课堂上所学知识的意义构建… |
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