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| 知识与能力孰轻孰重——对高考命题侧重的思考 | |
| 引用本文： | 白钰.知识与能力孰轻孰重——对高考命题侧重的思考[J].语文天地,2013(13):15-16. |
| 作者姓名： | 白钰 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区兴仁中学 |
| 摘 要： | 我们不止一次听说某作家做高考语文试卷的得分并不理想,甚至某作家做自己文章的阅读题时与命题者意图、标准答案也有很大出入,这就像让外国人来做中国的英语试卷未必得高分是一个道理。这种现象足以说明我们的评价考核机制是有问题的,具体地说就是具有教与学导向作用的高考试卷的命制出了问题。因为语言学习的目的是运用,运用都没有问题 |
| 关 键 词： | 高考命题 高考试卷 考核机制 引导学生 知识 教与学 语言学习 思考 英语试卷 能力 |
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