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| 幽默语言让课堂妙趣横生 | |
| 引用本文： | 梁伟芬.幽默语言让课堂妙趣横生[J].华章,2006(10). |
| 作者姓名： | 梁伟芬 |
| 摘 要： | 课堂需要幽默,需要活跃的氛围。教学幽默的目的是为了使学生在轻松愉快的课堂气氛中激发兴趣,获取知识,增长智慧,陶冶情操,修养德性。在数学教学中,教师若能恰如其分、别具匠心地运用幽默,可使教师的讲课变得风趣、诙谐、睿智,具有一定的艺术魅力,也能使师生关系倍加融洽,使教学达到事半功倍的效果。一、幽默的感染性幽默就像“催化剂”,能使学生在课堂中始终保持着浓厚的学习兴趣。我每到一个新的班级上第一堂课,都会在黑板上写两个字“梁”、“粱”,让学生说说这两个字的形和义的不同之处,等学生说完,再向学生介绍我姓梁,是栋梁的梁,别把… |
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