|
|||||
|
|
| 激励机制不要扭曲人性 | |
| 引用本文： | 魏松根.激励机制不要扭曲人性[J].山东教育,2004(19):128-128. |
| 作者姓名： | 魏松根 |
| 摘 要： | 近些年各个行业都引进竞争机制、激励机制，教育自然也不例外。这种激励机制极大地调动了职工的积极性，充分激发了职工的个性和创新性，教育面貌焕然一新。但也应当看到，这种激励机制的背后同样存在着很大的负效应，在一种一切为了工作的背景下，它发生了变异甚至扭曲了人性。 |
| 关 键 词： | 激励机制 竞争机制 负效应 中小学 学校管理 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |