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| 创客教育理念下的高中通用技术教学探究 | |
| 作者姓名： | 董琳雪 |
| 作者单位： | 广东省广州市第八十六中学 |
| 基金项目： | 广东省教育科研“十三五”规划2019年度教育科研一般项目课题“基于开源硬件的创客课程校本化的应用研究”(课题编号:2019YQJK046)的成果。 |
| 摘 要： | 中小学教师应促进学生核心素养发展,培养"全面发展的人",提高学生人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养1]。《普通高中通用技术课程标准(2017年版)》强调发展学生技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力五个方面的学科核心素养2]。为解决学科教学中的问题,笔者应用"做中学"、创客教育和劳动教育的理念,寻找问题的根源及解决办法,探究适合通用技术学科课程内容的教学模式。 |
| 关 键 词： | 学科核心素养 创客教育 学生核心素养 学会学习 人文底蕴 创新设计 工程思维 责任担当 |
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