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| 基于证据推理与模型认知的核心素养分析高中化学教学模式设计 | |
| 作者姓名： | 尤菲 |
| 作者单位： | 江苏省常州市戚墅堰高级中学 |
| 摘 要： | 为进一步推动高中化学课程改革向纵深迁移,化学学科核心素养成为学生未来发展的核心能力。新课程标准为培养高中化学核心素养提出了证据推理、模型认知两条重要路径。文章以核心素养的培养为导向,以苏教版教材为依托,不断培养学生的学科意识,使学生认识学科文化。 |
| 关 键 词： | 证据推理 模型认知 核心素养 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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