| 新高考背景下"新农科"人才培养机制经验借鉴 |
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| 引用本文： | 谭畅,刘峰.新高考背景下"新农科"人才培养机制经验借鉴[J].继续教育研究,2022(2):114-119. |
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| 作者姓名： | 谭畅 刘峰 |
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| 作者单位： | 中南林业科技大学经济学院,湖南 长沙 410004;中南林业科技大学理学院,湖南 长沙 410004 |
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| 基金项目： | 湖南省社科基金教育学专项课题“新高考背景下‘新农科’拔尖人才培养机制研究”(编号:21YBJ23/JJ210525);中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会2021年研究课题“推进研究生思想政治理论课在立德树人中的引领作用研究”(编号:2021-NLZX-YB88);湖南省教育科学规划课题“‘三全育人’背景下研究生思想政治教育水平提升路径研究”(编号:ND211218);2019年湖南省教育厅科学研究项目“以立德树人为核心的农林高校思政课实践教学研究”(编号:19C1906);湖南省2021年大学生创新创业训练计划项目(编号:S2021105388050)资助。 |
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| 摘 要： | 通过比较典型案例,分析出农科人才培养与乡村人才振兴战略协同推进过程中的现实困境和根本原因,以立德树人为总目标,构建和完善新高考背景下“新农科”人才选拔机制,主要包括学生知农和爱农情怀的培养、科研平台和教研基地的建设、实践教学和创新创业教育的提升、“新农科”通识教育的重塑等方面,以期在新高考背景下为高校选拔和培养乡村振兴人才提供借鉴、促进不同高校特色化发展、让“新农科”人才充分发挥其特长和潜能的同时,壮大乡村振兴人才队伍,加快建设创新型国家。
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| 关 键 词： | 新高考 "新农科" 选拔 培养机制 |
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