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基于心理契约的高职教师职业生涯管理
引用本文:郑娟新.基于心理契约的高职教师职业生涯管理[J].职教论坛,2012(2):86-87.
作者姓名:郑娟新
作者单位:上海工艺美术职业学院
摘    要:学校与教师的雇佣关系中存在内隐的、非正式的、未写明的心理契约,心理契约在教师生涯不同阶段,会产生教师与学校之间各种正、负向相互关系.探析基于心理契约的高职院校教师职业生涯管理,对提升教师满意度、组织认同感,促进“有效”教师的形成具有积极的意义和作用.

关 键 词:心理契约  高职院校教师  职业生涯管理
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