| 产教融合中高职生文化资本再生产的基本范式探析 |
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| 引用本文： | 羌毅,姜乐军.产教融合中高职生文化资本再生产的基本范式探析[J].职教论坛,2021(2):149-155. |
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| 作者姓名： | 羌毅 姜乐军 |
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| 作者单位： | 南通职业大学党委;南通市职业技术教育学会;南通市职业技术教育研究中心;南通职业大学发展规划处（高教研究所） |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“产教联盟框架下的德技并修、工学结合的协同育人机制研究”(编号:B-a/2018/03/21),主持人:戴世明,方一鸣;江苏高校哲学社会科学研究重大项目“三全育人与产教融合育人模式下高职院校大国工匠精神涵育体系建构”(编号:2019SJZDA086),主持人:赵峰;江苏省教育科学“十三五”规划职教重点资助课题“基于中高职衔接的现代学徒制实证研究”(编号:B-a/2016/03/26),主持人:何晓春,朱蓓蓓。 |
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| 摘 要： | 来自社会低层家庭的高职生群体“先赋性”社会主流文化资本不足、“后生性”文化资本建构分化明显、对中华传统文化和西方文化的判断选择能力不强、“资本化”思维下“自我实现”的真实与虚假并存。高职院校是高职生文化资本再生产的主要场所,产教融合为其文化资本再生产提供了良好的“场域”和条件。然而,公益性与市场性的组织属性决定了校园文化与企业文化在价值目标、价值愿景、价值取向、价值实现程序和价值评价上存在显著差异甚至冲突。校企文化融合是产教的根本性融合。以社会主义核心价值观滋养职业志向、以“工匠精神”规训职业技能、以校企制度文化融合形塑职业操守、以责任担当激活职业发展动力,是产教融合中高职生文化资本再生产的基本范式。
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| 关 键 词： | 文化资本 个人再生产 产教融合 文化融合 |
Analysis on the Basic Paradigm of Cultural Capital Reproduction of Vocational College Students in the Integration of Industry and Education |
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| Qiang Yi,Jiang Lejun.Analysis on the Basic Paradigm of Cultural Capital Reproduction of Vocational College Students in the Integration of Industry and Education[J].Vocational & Technical Education Forum,2021(2):149-155. |
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| Authors: | Qiang Yi Jiang Lejun |
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