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| 思维导图在英语阅读教学中的应用 | |
| 引用本文： | 赵金莲.思维导图在英语阅读教学中的应用[J].学周刊C版,2021(15):73-74. |
| 作者姓名： | 赵金莲 |
| 作者单位： | 甘肃省敦煌中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《新课程理念下思维导图在英语阅读教学中的效用研究》成果,课题编号:GS[2020]GHB2076。 |
| 摘 要： | 思维导图作为有效的教学策略,可在高中英语阅读教学中进行应用尝试,打破应试教育模式约束,开辟新的教学路径,挖掘思维导图教学潜能,达到教育改革要求。教师进行思维导图教学应用时,应围绕高中英语阅读教学内容,设定阅读前、阅读中、阅读后的思维导图教学方案,为学生建构高效英语阅读学习模式,提高高中生英语学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 高中英语 阅读教学 思维导图 应用分析 |
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