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浅议化学合作课堂之教师角色
引用本文:石林华.浅议化学合作课堂之教师角色[J].中学教学参考,2010(20):79-79,118.
作者姓名:石林华
作者单位:广西上林县中学,530500
摘    要:为了进一步提高课堂教学效果,充分调动学生学习的积极性,去年我校在认真学习山东课堂教学改革模式的基础上,结合本校的实际情况,实施了以合作课堂教学模式为主,灵活应用其他教学模式的课堂教学改革,课堂的具体形式为:学生利用导学案自主学习→小组合作学习→学习成果展示→教师总结及点评→当堂检测。

关 键 词:小组合作学习  课堂教学效果  教师角色  课堂教学改革  课堂教学模式  化学  灵活应用  成果展示
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