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| 中职英语词汇教学艺术谈 | |
| 引用本文： | 廖小兰.中职英语词汇教学艺术谈[J].学周刊C版,2010(11):195-195. |
| 作者姓名： | 廖小兰 |
| 作者单位： | 广西柳州市卫生学校,545005 |
| 摘 要： | 学习英语，最让学生头疼的无疑是词汇。因为词汇难记易忘。作为构成语言三大要素之一的词汇，对于中技学生而言，多掌握相当数量的词汇自然成为了学好英语的前提和基础。可是，由于这些中技学生的基础相对薄弱，尤其是对于英语这类学科，更是与教师的期望值甚至课标的最低要求间仍然存在着不少的差距，因此有必要来探讨一下词汇教学的艺术。 |
| 关 键 词： | 英语词汇 教学艺术 中职 学习英语 学好英语 词汇教学 学生 期望值 |
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