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| 利用课堂教学培养学生跨文化意识 | |
| 引用本文： | 黄会.利用课堂教学培养学生跨文化意识[J].学周刊C版,2010(10):128-129. |
| 作者姓名： | 黄会 |
| 作者单位： | 安徽省铜陵市第二中学,244000 |
| 摘 要： | 新颁布的《英语课程标准》采用圆形结构图来描述课程目标，指出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。要实现基础阶段英语教学的总体目标，这五个方面是相辅相成，不可分割的。其中文化意识是得体运用语言的保障，包括文化知识、文化理解、跨文化交流意识和跨文化交际能力。 |
| 关 键 词： | 跨文化意识 教学培养 学生 《英语课程标准》 综合语言运用能力 跨文化交际能力 课堂 利用 |
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