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| 美国通识教育课程模式的比较及启示——以三所文理学院为例 | |
| 引用本文： | 蒋盛楠.美国通识教育课程模式的比较及启示——以三所文理学院为例[J].世界教育信息,2014(8):25-28. |
| 作者姓名： | 蒋盛楠 |
| 作者单位： | 北京工商大学教育研究中心,100048 |
| 摘 要： | 文理学院是美国本科教育的楷模,其通识教育课程模式主要有知识分布模式、能力导向模式和综合要求模式。文章通过案例研究发现,三种模式的共同点是都十分重视能力培养和包含跨学科的课程。我国高校应该借鉴综合要求模式,从知识、能力和素质等方面统一设计通识教育课程。 |
| 关 键 词： | 美国 文理学院 通识教育 课程模式 |
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