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家长职业类型及文化程度与儿童智力发展相互关系的研究
引用本文:韦晓,窦刚,宋志一,张锋.家长职业类型及文化程度与儿童智力发展相互关系的研究[J].云南师范大学学报(教育科学版),2000,1(5):18-24.
作者姓名:韦晓  窦刚  宋志一  张锋
摘    要:本文以2830名6.5-12.5岁城市学生及兵家长为对象,研究了关于家长职业类型及文化程度与儿童智力发展的相互关系,结果表明:(1)家长职业类型及文化程度对儿童的智力发展水平具有重要影响;(2)家长职业类型和文化程度与儿童智力发展水平之间的关系没有交互作用的特点;(3)7-12岁儿童的智力发展随年龄的增长而增长,9岁前后是图形推理能力发展的关键期。

关 键 词:儿童智力  家长  职业类型  文化程度  家庭教育
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